Ильченко О.Г., Попов С.В. К вопросу о групповом содержании песчанок рода Meriones

Ильченко О.Г., Попов С.В. К вопросу о групповом содержании песчанок рода Meriones // Первое всесоюзное совещание по проблемам зоокультуры. Тезисы докладов. Часть вторая. Москва, 1986. С. 207-210.

Сложившаяся практика содержание и использования в экспериментах животных, в том числе и грызунов, основана на стремлении исследо­вателей максимально стандартизировать условия их содержания. Со­держащиеся в одинаковых условиях животные подразумеваются одинаковыми, а свойственные им индивидуальные различия рассматриваются как неизбежная ошибка метода. В частности, общепринято содержание подопытных грызунов поодиночке, парами иди небольшими однополы­ми и одновозрастным группам. Между тем в этологических, психофар­макологических и психофизиологических исследованиях отчетливо вы­явился целый класс задач (в первую очередь, проблемы, связанные с изучением действия социального стресса), для решения которых не­обходимо изучение отношений, закономерно складывающихся и длитель­но поддерживающихся между особями на основе их индивидуальных раз­личий в поведении и физиологии. Оптимальным в этом случае является содержание животных разного пола и возраста в больших группах. Для успешного содержания таких групп и использования их в работе необ­ходимо изучение закономерностей развития внутригрупповых отношений конкретных, предполагаемых к содержанию видов. Потребность в иссле­дованиях такого рода есть и у сотрудников зоопарков, т.к. именно при групповом содержании проявляется максимальное разнообразие форм поведения животных, и, в то же время, незнание основных зако­номерностей и видовых особенностей взаимодействий животных в ис­кусственно созданных группах зачастую приводит к внутригрупповым конфликтам, сопровождающимся травматизмом, нарушениями размно­жения и даже гибелью членов подобных групп.

Работая в течение ряда лет с малыми песчанками в лабораторных условиях, мы получили материал, на основание которого оказалось возможным проводить межвидовое сравнение динамики взаимоотношений в группах малых песчанок 3 видов (полуденной, монгольской и краснохвостой). Ещё для 2 видов - тамарисковой и персидской песчанок, имеются предварительные данные (по двум группам для каждого вида). Все наблюдавшиеся группы состояли из пары зверьков-основателей и их потомства одного или нескольких выводков (в группах тамарисковых песчанок взрослых самцов отсаживали сразу же после рождения выводка). Вольеры для содержания групп, а так же условия кормле­ния были сходными для всех видов.

В развитии лабораторных групп большинства видов песчанок оп­ределились сходные стадии: 1 – от объединения пары до рождения пер­вого выводка, 2 - от рождения первого выводка до проявления агрес­сивных действий между молодыми этого выводка, 3 - от проявления аг­рессии до распада группы вследствие постоянных агрессивных взаимодействий. Для каждой из этих стадий характерно вполне определен­ное состояние и поведение животных,  в частности, репродуктивные функции наиболее успешно реализуются на второй стадии, а действие социального стресса в наибольшей степени сказывается на песчан­ках в конце последней стадии развития лабораторной группы. Межвидовые различия проявлялись в длительности каждой стадии, в харак­тере взаимоотношений песчанок при объединении пары, в характере зависимости размножения от внутригрупповой агрессии, в количест­ве размножающихся в группе самок. Данные по этим показателям све­дены в Таблицу 1.  Кроме того, разные виды песчанок отличались по степени дифференциации и по стабильности взаимоотношений между членами группы. По нашему мнению видовая специфика внутригрупповых отношений связана с различной восприимчивостью близких видов песчанок к социальной стимуляции, что, в свою очередь, может быть обусловлено межвидовыми различиями по психофизиологическим показа­телям (Попов,  1986).

Таблица I

Основные характеристики динамики взаимодействий в лабораторных группах малых песчанок

Полученные в настоящей работе результаты и дальнейшее накоп­ление данных о закономерностях развития взаимодействий в лабора­торных группах песчанок могут, в конечном счете, позволить опти­мальным образом,  в зависимости от задач исследования,  подбирать вид экспериментальных животных (песчанок) и использовать лабора­торные группы, находящиеся на соответствующей задачам работы ста­дии развития.